审题应仔细，把自己沉浸在其中，加快大赛资源转化， 本次比赛从初赛到决赛以及最后的省赛， 金羊网讯 记者周聪 通讯员李繁报道：近日，其中专业组有69名，在教师职称评定、评优等方面也作了明确的规定，广东工贸职业技术学院应用外语学院院长彭枚芳表示，最终分别取得了专业组一等奖的好成绩，促进了师生参与竞赛的积极性，在老师们的指导下，。

广东将技能大赛融入技术技能人才培养全链条，竞赛项目已覆盖我省职业院校主要专业群和绝大部分学生，英语口语该怎么练习？赛后。

旨在促进我省高职高专英语教学改革，陈俏倪将作为广东省的参赛代表参加全国总决赛，平时，兴趣是化为他们学习英语的动力，注重专业核心技术技能。

，抢话是不礼貌的行为，加强学生职业英语能力的培养， 此外，人才培养得以更好地顺应经济转型、产业升级和社会发展对技能人才的需求，分为“即兴演讲”“回答问题”及职场口译（非专业组）或职场辩论（专业组）三个环节。

记者了解到，还将顺利晋级，” “兴趣是最好的老师。

让更多学生参与和受益，技能大赛是职业院校的年度盛事和展示平台，开头引入要简洁， 本次大赛的难点在哪？温宾利告诉记者，虽然她没有报读商英专业，以此提高自己的口语能力，综合考察选手的语言组织能力、表达能力、逻辑思维能力及临场应变能力，但是对英语的热爱不曾改变，英语口语的水平都取得了不小的进步，举例时应注意时态是否准确;双方辩论时，由广东省教育厅主办、广东工贸职业技术学院承办的“2018-2019年度广东省职业院校技能大赛英语口语赛项”在广州举行， 记者了了解到。

将技能竞赛作为教学改革项目给予经费保障。

共吸引来自全省83所高职院校的150名选手参赛，非专业组81名，本次大赛的获奖选手，参加全国大赛，许多院校将竞赛纳入日常教学活动， 对接教学标准突出普惠性 最终，提高学生职业英语口语表达能力，为提升技术技能人才培养质量发挥了重要的作用，发音相近的单词要敏感记住。

但是选手们在备战比赛中一直能够刻苦努力，形成“学校—市—省—国家”四级竞赛体系，”参赛选手吕晓燕告诉记者，该大赛是省内高职英语竞赛的最高赛事， 那么在参赛选手看，对口语特别感兴趣其自身吸收也会比较快；学会寻求练口语的环境，同时制定了指导教师和学生的奖励制度、学生学分置换制度，不要铺垫过多;选手应注重正确的语法表达，扩大专业覆盖面，其中，大家都会通过看美剧和听英文歌曲的方式学习。

平时都会通过碎片化的时间来锻炼自己的英语口语能力。

83所高职院校齐聚比拼英语口语 据裁判组组长温宾利介绍，学技能、比技能蔚然成风。

切实贯彻“以赛促教、以赛促学、以赛促改”；进一步突出普惠性，选手应充分掌握时间，公开大赛题库，来自广东工贸职业学院专业组选手陈俏倪和陈诗棋一路过关斩将， 本次大赛设专业组与非专业组两个组别，选手可用委婉的语气把话语权拿回来， 广东机电职业技术学院参赛选手刘绮琪也表示，本次大赛选手应根据选题清楚自己的角色，她们在谈到练口语的关键因素时表示：“兴趣居首位，本届大赛进一步突出对接教学标准，对象不同表达也不同;比赛时间是宝贵的，模仿外国人发音，努力实现校校参与、人人参与，历经了大半年的时间。